Une grande coupure puisque ce sont ajoutées aux mois de vacances scolaires les semaines de mon voyage au Vietnam. Il était prévu un remplacement pendant mon absence mais les femmes apprenantes que j'avais eues en 2006 ont préféré m'attendre ! Mon ego aurait pu se gonfler, sincèrement j'aurais aimé qu'elles travaillent un peu. Bref, aujourd'hui des anciennes et des nouvelles dans le groupe, niveau 2 ou 3 selon. Une très bonne ambiance s'annonce.

Merci avant tout aux sources d'informations très utiles recueillies sur le web

http://perso.orange.fr/audrey.ebony/cariboost1/crbst_0.html

http://college.hmco.com/languages/french/resources/students/trans/index.html

http://cours.funoc.be/essentiel/article/article.php?idart=352&id_result=Associations

http://cravie.ac-strasbourg.fr/CD_clin/Idees_classe/Sommaire_idees_pratiques.htm

Nous avons organisé notre emploi du temps hebdomadaire des 2 fois 2 heures passées ensemble. Lundi et vendredi. Nous reprendrons le journal en fin de semaine, après le premier trimestre, un journal qui devient cette année collectif, en relation avec les autres groupes d'alphabétisation.

Grande arrivée des Kurdes mais il semble que ce soit plus pour des questions administratives que pour apprendre la langue. L'expérience nous a montré l'an dernier qu'une fois le certificat d'inscription délivré, les élèves s'éclipsaient aussi vite. Cette fois nous avons pris d'autres mesures, le papier ne sera donné que plus tard dans le courant de l'année scolaire d'où la déception pour beaucoup d'entres elles. D'autre part, elles viennent avec des enfants en bas âge, nous essayons de leur faire comprendre qu'il est difficile de part et d'autre de faire un cours dans ces conditions. On ne peut pas donner le biberon, consoler et en même temps prêter attention aux messages transmis par le formateur.

Une bonne journée de passée en compagnie de mes africaines et maghrébines. Des échanges de savoir, du rire, de la gaîeté nous en tirons de part et d'autre bien du positif.